Taller verano.... buena pinta

Para los que estéis por Madrid, la escuela organiza un pequeño taller con muy buena pinta en los próximos días. Echadle una ojeada. Creo que vale como créditos para vuestras carreras y será interesante para vuestra formación en general. Un abrazo.

2º SEMESTRE 2011-2012

En fin, se acabo.

He revisado toda la documentación que me habéis ido entregando hasta el día de ayer. He revisado los exámenes de aquellos que lo hicisteis. He revisado vuestras notas de asistencia a clase, participación y actitud. He revisado, en definitiva todo el trabajo hecho durante el semestre, valorando especialmente el progreso, el compromiso con la totalidad de las entregas y con la propuesta de la unidad.

A la vista de toda esa información, estos son los resultados de los alumnos que han aprobado el semestre:

- Jesús, nivel 3, 7 notable. Enhorabuena. Sobretodo por el compromiso, la cantidad de trabajo y el progreso. Te queda mucho camino por recorrer, en particular en relación con la autonomía de tu trabajo y tus decisiones. Pero espero en que este notable te de confianza para seguir aprendiendo y mejorándo. Sigue igual.

- José, nivel 4, 7 notable. Muy Bien. Tengo la sensación de que con un poco más de trabajo serías no notable sino excepcional. Pero hay que dar un saltito más. Los modelos los tienes cerca. Así que ya sabes. Enhorabuena.

- Sergio, nivel 5, 5 aprobado. Justísimo. Tu actitud en clase, tu compromiso con la unidad, tu colaboración en el viaje, etc.... casi todo, está muy por encima de tus propuestas individuales. Deberías ser capaz de trasladar todo eso a tus proyectos. Sin necesidad (si no quieres) de hacer alardes de virtuosismo, pero sí con compromiso y rigor. Eso es lo que se te va a exigir en cualquier caso, sea cual sea tu posición como arquitecto. Te quedan un par de semestres de Proyectos para alcanzar ese nivel... Esfuérzate.

- Pedro, nivel 5, 9 sobresaliente. Muy bien y gracias por hacer el esfuerzo de manejarte en un lenguaje que te era muy incómodo desde el principio. Has demostrado mucha cintura, destreza y técnica de proyectos. Solo una advertencia que hago a los que ya dibujais con soltura: Cuidado con esconderse tras el virtuosismo gráfico vacío. Ahora te toca rematar la carrera. A por ello.

Esto es. Nada más. Enhorabuena a los cuatro. Y Feliz Verano a todos. Nos vemos en septiembre.

Resultados por Curso 2ºsemestre 2011-2012

Se acabó. No sé qué ocurre los segundos semestres del curso académico pero lo cierto es que la tasa de abandonos, la bajada de la asistencia y la falta de dedicación y trabajo, crecen de manera sorprendente. La caída en picado de los resultados es una consecuencia inevitable de esta extraña situación. En fin, es lo que hay.

La cosa está como sigue (a falta del examen del día 12):

- Nominalmente empezamos 10 alumnos en la unidad.

- 4 alumnos abandonaron de manera inmediata o casi inmediata el semestre, con asistencias a clase inferiores al 30%, y con, exclusivamente, ninguna, una o dos entregas realizadas de las siete programadas.

- 2 alumnos abandonaron hacia la mitad del semestre, sin que tenga entregas suficientes que valorar para su semestre.

- De los cuatro que han llegado al final, haciendo todas las entregas y con una asistencia por encima del 60% a clase, solo tres han alcanzado el nivel de aprobado por curso en su nivel de proyectos correspondiente: Jesús en III, Jose en IV y Pedro en V.

En martes 5 estaré por la escuela a las 12.00. He quedado con alguno de vosotros que me quieren entregar algo de documentación complementaria. Si alguno más quiere venir a hablar conmigo de lo que sea, nos vemos allí.

Tengo entendido que el exámen es el día 12. Después de esa fecha, una vez correguidos lo exámenes caso de haberlos, publicaré las notas finales de cada alumno tal y como me piden desde la escuela.

Enhorabuena a los tres y nos vemos el martes. Llevad la documentación en .pdf y volved a traer el vídeo que el que grabé fue el original.

axonométrica

Mas o menos he intentado hacer lo que me dijiste del hormiguero. La parte de arriba es una parte de la ciudad oblicua con zonas mas abiertas y todo más rectangular y  poco a poco se va cogiendo una trazado mas flexible para los espacios dando asi la sensación de hormiguero. Yo pasaré por clase haber si te veo porque quiero que lo veas para ver como voy y seguir avanzando de cara al próximo jueves.

Llevo esto, estoy pensando en hacer tambien una ventana para que se vea como es.
Espero que no este tan mal...
Falta la leyenda.

diego , hoy por la tarde me puse un poco a empezar con la estructura basica de la axonometrica y encajar un poco las formas , y aqui esta este esquema super basico.

mas que nada es para indicarte que ambito voy a coger , en vez de realizar solo un modulo como el que habia hecho en maqueta , que se quedaria demadiado grande para un A1 , voy a realizar esta zona que serian lo rquivalente a unas 3 viviendas , y se ve tambien un poco como se relacionan y comunican entre ellas con las rampas, las cuales tambien puedo definir constructivamente.

las zonas en rojo , son en las que voy a meter el detalle de las diferentes capas constructivas , si veo que al meterlo en un A1 no se aprecia bien del todo el detalle ,pues simplemente haria un zoom a una zona definida y lo pondria  en el panel tambien.


un saludo

Aviso para jueves 24 mayo

Aviso IMPORTANTE

El jueves a las 10.00h tengo que ir sin ningún tipo de escapatoria a una cita abrurrida pero inexcusable. No sé lo que voy a tardar. Así que no puedo garantizar que llegue a clase a las 12.00h. En cuanto termine iré para allá. Pero como no os quiero tener esperando, haced lo que os parezca.

El que quiera pasar, yo en algún momento pasaré.

En cualquier caso me parece importante que eche una ojeada a vuestras axonometrías lo antes posible, así que colgad por favor en el blog vuestras propuestas durante el jueves y yo las comentaré durante la tarde o el viernes.

Lo siento, pero no tengo escapatoria.

FOTO DE MAQUETA_02

IMAGEN DE LA MAQUETA

Esta es la primera imagen que tengo terminada. Voy a seguir haciendo alguna más por si me queda mejor y asi puedo elegir de cara al jury.

MAQUETA FINALIZADA

Esta es la maqueta finalizada. La hice de la forma que me dijiste y esta mucho mejor que la anterior.Las cosas blancas son las pasarelas de comunicación entre edificios y la nueva ciudad. En los bordes de la maqueta se puede ver la ciudad seccionada.

Espero una respuesta por si tengo que modificar algo antes del jueves.

SUPERCRIT & EXPO, Esayt 2012

El cartel del Jury del 18 de Mayo.
Entre todos, hagamos que sea un éxito. A por ello.

Trabajos Jury y Expo día 18

La fotografía es el espacio central del HUB (para el que no lo conozca). La zona que ha correspondido a nuestra unidad es el cuartito de la izquierda que queda bajo la entreplanta (el segundo hueco que se ve a partir de la escalera). Aproximadamente 2x3 metros cuadrados. Pequeñito y autónomo. Muy bien.

Vamos con algunos temas:

- Para la presentación en las mesas crítica, he pensado que sea David quien presente su suburbio vertical del pasado trimestre. Debes preparar un pequeño power point y una presentación de 5 minutos del proyecto. Rápido y contundente: Problema propuesto, estrategia de tu propuesta y resultado (plantas/sección, imágenes). [confirma en comentarios por favor]

- Para la exposición he seleccionado los siguientes proyectos del primer semestre:

1. Suburbio Vertical David

2. Suburbio Vertical Pedro

3. Suburbio Vertical Bárbara

4. Suburbio Vertical Sergio

5. Patente Fachada David

6. Patente Patio Grupo Escudero

Estos 6 ejercicios deberán montar 1/2 paneles con su solución para cada uno de estos temas, con la documentación que tenéis. Paneles densos, completos y bien maquetados. Os pido a todos que vengáis el jueves próximo, día 10, a clase a las 12.00 para comentar un segundito el tema y concretar la presentación. [confirmad en comentarios por favor]

- También para la exposición y correspondiente al segundo semestre, todos debéis traer  el jueves próximo vuestras maquetas (para ver como van) y alguna fotografía que ya hayáis preseleccionado para la entrega. La idea es llevar TODAS las maquetas y un panel cada uno con la imagen y el mejor plano/s de los desarrollados hasta este momento. Lo concretamos el jueves.

Parece que hay algo de dinero a disposición de las unidades para la exposición. Lo voy a confirmar pero creo que podremos conseguir que nos paguen unas impresiones de los paneles en un buen papel (fotográfico) y unos cartones pluma autoadhesivos para colocarlos en nuestro espacio.

Por último, debéis llevar también los videos y el resto de la entrega final de Spiros.

Os recuerdo: En un picho hay que llevar:

- Vídeo original

- Story board de vuestra filmación.

- Vídeo con el original y el vuestro repitiendo el original.

- Vídeo del remontaje del vuestro.

Esto es todo. A currar mucho esta semanita.

IMPORTANTE: Entrega, Spiros, Jury y otras zarandajas...

Nos acercamos al final.

El jueves 17 es la entrega final de la maqueta y de la imagen.

El viernes 18 es el Jury del curso completo (los dos semestres).

El mismo viernes 18 y durante el transcurso del Jury haremos la entrega final de Spiros.

El próximo jueves 10 es por lo tanto la última clase antes de todos estos eventos. TODOS debéis traer la maqueta y las propuestas de imagen en que estéis pensando para la entrega.

Entonces:

En esta entrada os voy a colgar la indicaciones generales que nos han remitido a todas las unidades para el Jury. En color rojo intercalaré las indicaciones particulares para nuestra unidad.

La imagen que acompaña esta entrada es el plano de distribución de espacios que se ha realizado del HUB, en el que se señala la zona asignada a cada unidad.

En la siguiente entrada daré una indicaciones en cuanto a nuestro propio montaje, los alumnos que deberan exponer/presentar, formatos, etc...

El texto que nos han enviado es el siguiente:

DATOS GENERALES
1. Lugar: HUB C/Gobernador, 26 (tras el CaixaForum)  http://madrid.the-hub.net/
Asistencia absolutamente OBLIGATORIA y por supuesto valorable en la calificación final del semestre. No digo que todos debamos estar en el propio HUB todo el día pero imprescindible en los momento clave: Montaje, mesas críticas, conferencia y desmontaje. El resto del tiempo se podrá estar entrando y saliendo, tomando algo, etc...

2. Horario para la expo: de 10.00 a 23.00h
3. Horario para el montaje: El montaje hay que hacerlo el mismo día, nos abren la sala a la hora que digamos. Habíamos pensado que sobre las 8.00h estaría bien, para tener 2 horas de montaje.

Dado que para nuestra zona propongo un montaje sencillo, os propongo quedar allí TODOS y con TODO el material preparado para que solo tengamos que colocarlos a las 9.00 a.m.

4. Desmontaje: TODO debe quedar retirado antes de las 23.00h. Cada UNIDAD se hace responsable del montaje y desmontaje de su exposición, involucrando a los alumnos. No se admitirán escaqueos debido a lo escaso del tiempo de que disponemos.

Lo dicho. Creo que como la última mesa es a las 17.30, a eso de las 21.00 como tarde se podrá empezar a desmontar y recoger. Como el montaje es sencillo, la recogida también lo será. TODOS allí.

5. Disponibilidad de espacio: TODO excepto la sala de la izda (Innovation lab). Os adjuntamos un plano y fotos para los que no conocéis el HUB.

FORMATO:
A. Exposición física de unidades, Proyectos 0 y 7 y PFC
B. Jury "fraccionado" con los invitados. 3 mesas de jurado para crítica de proyectos de los alumnos.

A. La exposición:
- Cada unidad organiza su montaje expositivo como considere. Éste puede basarse en expo de maquetas, planos, etc. No sabemos si disponemos de proyectores suficientes, pero si alguien necesita uno, que lo comunique para ver si podemos gestionarlo.

Pediremos uno para los videos de Spiros.

- Los trabajos pueden pertenecer a cualquiera de los semestres de este curso.

En la siguiente entrada lo aclaro.

- Se ha asignado una superficie (ojo con las alturas en algunos casos) por cada unidad. Aparecen reflejadas en el plano que os adjunto (planta y sección) con fotos para que veáis cómo es por dentro... Si alguna unidad quiere cambiar, o "fusionarse" con otra, o lo que sea, nos decís y lo organizamos.
- El espacio central se deja más libre para poder desarrollar el jury y tener espacio para la conferencia de Enrique Walker...

B. El Jury:
- Habíamos pensado en un formato "fraccionado" dado que tenemos un montón de invitados.
Tres jurados que criticarán el trabajo de los alumnos.
Cada unidad escoge a 1 alumno que expondrá su trabajo en formato digital, con un proyector. Son por tanto 10 alumnos por unidades, 3 alumnos P0 y 3 alumnos P7
- Mesas de debate / crítica:
1. Prats / Leclerc / Papadopoulos
2. Flores / Coll / Costa
3. Cook / Walker
- Las sesiones críticas tendrán lugar sucesivamente a lo largo del día (horario más abajo)
- Alumnos por mesa: 5 + 5 + 6 (16 alumnos)
- Cada alumno expone en formato breve (SUGERENCIAS, puede ser formato Pecha Kucha "reducido" para una duración aproximada de 5 minutos / alumno
- Los invitados comentan al final de la exposición de todos los alumnos asignados a su mesa. Los profesores podemos participar, pero considero mucho más adecuado que quienes participen sea el resto de alumnos y quedar nosotros un poco al margen para evitar que se alargue demasiado y para que la crítica sea por parte de los profesores invitados, que para algo están.

HORARIO:
- Expo: 10.00-22.00h
- 11.00h: Mesa 1: Prats / Leclerc / Papadopoulos

Intentaré que nuestra unidad vaya a esta mesa.
- 13.00h: Mesa 2: Flores / Coll / Costa

Durante la celebración de esta mesa intentaremos ver los vídeos de la entrega de Spiros en otra zona del HUB.

- 16.00h: Conferencia Enrique Walker
- 17.30h: Mesa 3: Cook / Walker

Esto es todo. Mirad siguiente entrada para datos más concretos.

fotos maqueta

diego , aqui te dejo algunas fotos de la maqueta , el jueves la llevo a clase.

Calendario restante

Última entrada del día de hoy: El calendario restante del semestre. Para que cada alumno pueda ir decidiendo y organizando su tiempo:

- Quedan 14 días de clase, contando con la tercera visita de Spiros, que será a mediados de mayo y el jury final que está previsto que se celebre el Viernes 18 de Mayo.

- La entrega de PLANTA será el Martes 24 de Abril

- Las entregas de IMAGEN y MAQUETA serán el Jueves 17 de Mayo

- La entrega de AXONOMÉTRICA será el Jueves 31 de Mayo

Esto es lo que queda. Como veis, no es mucho. Así que me parece que lo que toca es ponerse las pilas. Ánimo a todos y os dejo por hoy.

ESTADO DE LA CUESTIÓN: OJO

Bien: Sabéis que a mitad de semestre me gusta hacer un pequeño repaso del estado de la cuestión e informar a cada uno de su situación para que pueda adoptar las decisiones que estime oportunas. Así que vamos allá:

4
Jesús: Asistencia 71%; entregas: 3; calif. prov: 5.15
Cinthia: Asistencia 12%; entregas: 0; calif.prov: 0.30

5
Angel: Asistencia 47%; entregas: 2; calif. prov: 3.30
Paco: Asistencia 76%; entregas: 1; calif. prov: 2.65
José: Asistencia 76%; entregas: 3; calif. prov: 5.53
Elena: Asistencia 29%; entregas: 1; calif. prov: 1.48

6
Pedro: Asistencia 71%; entregas: 3; calif. prov: 5.90
Jorge: Asistencia 76%; entregas: 1; calif. prov: 2.65
Sergio: Asistencia 41%; entregas: 2; calif. prov: 3.03
Antonio: Asistencia 0%; entregas: 0; calif. prov: 0.00

Las calificaciones provisionales están estimadas haciendo la media de 4 valores: Las tres entregas programadas hasta esta fecha y la asistencia a clase.

Conclusiones:

- Como veis, la cosa no va bien. Vosotros veréis.

- Para poder alcanzar el aprobado por curso habrá que realizado TODAS las entregas, y tener una asistencia a clase mínima del 60%.

- Como ya os he dicho, es posible realizar/completar cualquiera de las entregas realizadas en cualquier momento del semestre. Su calificación final se verá obviamente afectada por el retraso, pero al menos no será un cero.

- Restan las siguientes entregas por realizar: Planta/Imagen/Maqueta/ Axonométrica/Spiros. Es decir cinco notas más, a las tres actuales, más la asistencia, más una de valoración general de la actitud general durante el semestre (media final entre 10 calificaciones).

- De tal manera que para la mayoría de los alumnos la situación todavía es reversible. Pero exige un altísima dedicación desde aquí al final del semestre: asistencia, trabajo, presentación de documentación, etc...

Nada más. A por ello.

SPIROS: Segunda visita 2º semestre

La segunda visita de nuestro invitado Spiros será el próximo Martes 17 de Abril, en el horario y espacio habitual de clase (a las 12.00h).

Os recuerdo la obligatoriedad de presentar en esta segunda visita el planteamiento de vuestra propuesta, tal y como se especificó en la primera sesión.

Ánimo y aprovechad el fin de semana para lanzar el ejercicio.

CELAB 3, UNIT SERIES (2º parte)

Ahora el cartel real del evento.

La imagen del post anterior era mi particular homenaje al invitado Marcos Cruz.

CELAB 3, UNIT SERIES

Este viernes 13 de Abril de 2012 a las 19.30 horas en el HUB C/Gobernador 26 Madrid, celebramos CELABtalks#3 la primera jornada del ciclo UNIT SERIES en el que debatiremos sobre el sistema docente basado en las UNITS (Unidades Docentes verticales) que hemos implantado en nuestra Escuela de Arquitectura y los retos de la Educación Superior en Arquitectura, disciplina que se mueve en un entorno académico y en una práctica profesional en constante cambio.

En el ciclo que comienza con un debate entre Marcos Cruz y Fernando Jerez continuará en sucesivas fechas con todos nosotros y nuestros invitados Benjamin, Walker, Papadopoulus, Costa, Koehler, Cook etc...

Nos vemos allí.

pre_entrega_03

Antes de viajar a Colombia quiero dejar una parte del dibujo que estoy haciendo. Corresponde a la parte de ciudad oblicua y faltaría enlazar esta parte con la ciudad vertical.

La ciudad consta de una zona central residencial, zona de parking, zona verde, edificios públicos, edificios de ocio, zona deportiva y comunicaciones en forma de rampa entre todas estas cosas.

Quería saber mas o menos como lo ves para que cuando vuelva mejore algo de esto y pueda seguir con la siguiente parte del dibujo para poder completar la entrega.

Un saludo

SPIROS: Primera visita 2º semestre

Como se dijo en clase el jueves pasado, el próximo lunes 12 tendremos la primera visita de nuestro profesor invitado extranjero Spiros Papadopulos. La hora pactada con la Unidad de Joaquín es las 18,30 h. para que puedan acudir los compañeros que tengan optativas esa tarde.

Ya os comenté el tipo de enfoque que le os recomendaba para el ejercicio vinculándolo a nuestro proyecto de investigación semestral. La cosa se hace por equipos, y dado el número de alumnos de nuestra Unidad que está siguiendo el curso, pienso que un par de equipos es la distribución idónea para nosotros. Pienso que puede ser muy útil para todos.

Os copio el breve texto que nos ha enviado Spiros como enunciado adelantado a lo que nos contará el lunes:

Lugares multimodales

Software:
Premiere, Flash, Power Point, Word, AutoCAD, Illustrator, Photoshop, Dreamweaver, FrontPage


PRIMERA FASE.

Se ha de buscar un “cuarto/espacio cinematográfico”.
En esta fase los estudiantes deben seleccionar la descripción cinematográfica de un cuarto/sitio/habitación (interior o exterior) y descodificarlo. Traducirlo, es decir, con medios expresivos arquitectónicos como la planta, sección y alzados e incluir en estos las posición de las cámaras, la posible iluminación, los elementos que constituyen el equipaje, los objetos, etc. La descripción cinematográfica que van a elegir debe contener al menos 5 planos distintos – tomas (posiciones de la cámara)
Objetivo del estudio en esta fase: creación de un storyboard inverso. Es decir un catálogo de elementos que serían capaces, si los tuviéramos a nuestra disposición, de guiarnos para repetir esa secuencia.

SEGUNDA FASE.

Según los elementos que ya han sido seleccionados y analizados, se pide a cada equipo a repetir el rodaje con la mayor precisión posible. Así se debe elegir el lugar /espacios, el mobiliario, la iluminación, los protagonistas, etc., que serían capaces de representar/ recrear el “cuarto cinematográfico” que se ha seleccionado en la primera fase. Nota: Los nuevos "protagonistas” deben tener la posición exacta de los reales, pero se convierte en más inexpresivo, sin hablar.
Las indicaciones específicas serán presentadas en clase.
El ejercicio se realizará en equipos de 3 ó 4 personas.

Viaje a Brasil. ACTUALIZACION

Parece ser que se han hecho una serie de cambios en el viaje planificado a Brasil para este año en la Escuela. La pinta sigue siendo excelente y el precio se ha ajustado muchísimo. Miradlo con cariño y, al que le apetezca, que se ponga rápidamente en contacto con la organización. Os dejo el correo que me han enviado:

"Buenos días,
Dado el excesivo precio del viaje inicial programado para este cuatrimestre, las Unidades I y J hemos optado por reducciones importantes. Por un lado, eliminar Brasilia y dejarlo como un extra. Por otro, habitaciones triples. Y tercero, prescindir de las agencias contratándolo directamente a título individual. Con estas medidas, el viaje baja ostensiblemente de precio. Os animamos de nuevo a reconsiderar el viaje que baja a la cantidad de 1.000 euros!!!!

Aunque el programa de las Unidades I y J estará basado en Sao Paulo, las plazas son abiertas a todos los alumnos de la ESAyT, por lo que os animamos a echarle un vistazo: dos ciudades míticas y un encuentro en la Escola de Cidade que nos permitirán conocer la Arquitectura Brutalista. Para apuntaros tenéis de plazo hasta el 25 de Febrero, enviando un mensaje a la dirección de correo Lburri@somosarquitectos.es. Estudiar el dossier adjunto, en la última página encontraréis más datos. Cualquier duda, escribir un correo a esa misma dirección."

PD: El que no tenga todavía el dossier del que se habla, que me lo pida en los comentarios y se lo enviaré a su correo electrónico.

Paella Solidaria

Me informan desde la Escuela de un próximo evento para el Jueves 23. Repite el acontecimiento de años pasados y, como se dice en estos casos, es por una muy buena causa. El jueves, después de clase, os animo a todos a acudir.

Os copio el email que me remiten:

Con el fin de recaudar fondos para los niños “moca” de República Dominicana, la ESAYT organiza, un año más, la paella solidaria.

Las entradas se venderán el mismo día de la celebración, en el campo de prácticas de Arquitectura.

CELAB 2, SMART CITIES

Anuncio de la segunda sesión del CELAB. En este caso el tema son las SMART CITIES que tan de moda están. Tres ponentes nos darán una charlita cada uno (breve y en español) y después se abrirá un debate con el público que promete ser muy interesante. Creo que es muy recomendable para toda la Unidad. El martes que viene a las 19.00h en el HUB de Madrid (C/Gobernador 26), al ladito del CaixaForum para los más despistados. Nos vemos allí.

Os dejo el texto explicativo que me han enviado:

CELABtalks#2
SMARTCITY UPLOAD
El despliegue de sensores permitiría monitorizar en tiempo real la vida urbana. ¿Cómo puede afectar esto al diseño de las nuevas ciudades? Algunos municipios ha entrado ya en la dinámica ‘smart’, y están abordando actuaciones específicas en esta línea. El próximo Martes 21 de Febrero, a las 19:00 h, en el HUB Madrid (C/Gobernador 26), tendrá lugar la segunda sesión de CELABtalks en torno al concepto de SMART CITIES. Este evento, contará con las ponencias de Juan Freire, Edgar Gonzalez e Ion G. Cuervas seguidos de un debate con el público asistente para arrojar algo de luz sobre este tema.

PONENTES
JUAN FREIRE http://nomada.blogs.com/
EDGAR GONZALEZ http://www.edgargonzalez.com/
ION G. CUEVAS http://www.openarch.cc/es
http://celab-esayt.blogspot.com/

PROGRAMA UNIDAD D, 2ºCuatrimestre 2011-12

UCJC Arquitectura 2011-2012 (2ºsemestre)
Asignatura: Unidad D PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS
Profesor: Diego Fullaondo Buigas de Dalmau

Unidad D:
“PATENTES ARQUITECTÓNICAS II”
VIVIR EN LO OBLICUO
Claude Parent

EL OBJETIVO
La Unidad D ha continuado este año la línea de investigación iniciada en 2010-2011, dirigida al desarrollo de la capacitad inventiva, creativa y propositiva del arquitecto que camina indisolublemente asociada a su labor cuando proyecta. En este segundo semestre de 2011-2012, en lugar de plantear ejercicios en los que se presentaba a los alumnos una problemática concreta a la que debía dar respuesta con sus propuestas, se adoptará una preconfiguración previa, la oblicua, como escenario de investigación en el que cada alumno debe trabajar.
Al prescribir para la unidad el entorno plástico en el que deberán encuadrar sus propuestas, necesariamente debe quedar abierto a la selección de cada alumno, el problema que deben afrontar desde las herramientas puestas a su disposición. De tal modo que el primer trabajo de cada alumno será seleccionar la temática, escala y características del problema arquitectónico que pretenden investigar a lo largo del semestre desde la premisa de introducción el suelo oblicuo en su configuración. La única limitación que se impone a estas temáticas es que deben estar relacionadas con el hábitat residencial, en cualquiera de sus escalas, desde lo más doméstico hasta lo urbano.

LA METODOLOGÍA
Afirmábamos al principio del curso 2011-2012 que la metodología y planificación de ejercicios de la unidad se dirigiría el desarrollo de la capacidad inventiva, creativa y propositiva del arquitecto, en dos situaciones diferenciadas, consideradas, lamentablemente con demasiada frecuencia, antagónicas.
- La primera es la invención inicial, el desencadenante del proyecto, el primer esbozo que comienza el complejo proceso que cristalizará finalmente en el complejo documento del proyecto de arquitectura.
- La segunda, es el mantenimiento de esa misma actitud y voluntad de invención constante en cada una de las fases de desarrollo del proyecto, sin abandonarlo a la mera resolución constructiva ya constatada.
Ejercitar y desarrollar la capacidad de inventar y proponer del alumno en estas dos situaciones paradigmáticas que atraviesan todos los proyectos es el método y contenido fundamental de esta unidad.
La primera de estas dos situaciones, ha concentrado los esfuerzos del primer semestre. La segunda será la protagonista de este segundo, intentando corregir un desajuste demasiado frecuente en multitud de proyectos:
Una vez superado el incómodo instante inicial en el que se asume el grado de incertidumbre y falta de seguridad asociado al acto creativo, se abandona velozmente este entorno incierto, para volcar el proyecto directamente en el mundo de las verdades supuestamente indiscutibles. La capacidad de invención del arquitecto se hace en ese momento prescindible. Es considerada incluso no deseable. La materialización de proyecto consiste en la simple incorporación ordenada de soluciones estructurales, constructivas y técnicas ya constatadas y experimentadas con anterioridad. Es el momento en que técnicos especializados en las más diversas áreas recogen el testigo del proyecto y dejan al arquitecto sin atribuciones reales en el mismo.
Este error es el que se quiere afrontar en el segundo semestre del curso. Es necesario mantener la componente inventiva y creativa a lo largo de todo el proceso del proyecto, desde la idea construcción del concepto inicial hasta la resolución tecnológica del más mínimo detalle. Para ello se afrontará un curso de “formatos” en el cual se solicitará periódicamente a los alumnos el desarrollo de un documento único y obviamente parcial de su propuesta general (una sección, una planta, una axonometría,….) La valoración del documento no se realizará tanto por su vinculación con el planteamiento global más o menos acertado, sino por su propio y autónomo nivel de desarrollo y sofisticación.

LOS EJERCICIOS
Los ejercicios para este semestre serán siete. Serán siete documentos parciales de un proyecto de investigación que cada alumno deberá ir construyendo a lo largo del curso, con dos premisas únicas: Desde el punto de vista de su configuración física, estará centrado la posibilidad de incorporar el suelo oblicuo; y desde el punto de vista programático, versará sobre el hábitat residencial, en cualquiera de sus escalas o tipos.
Cada cuatro días de clase se indicará el nuevo documento parcial del proyecto arquitectónico a desarrollar (presentación, mapeta, sección, planta, imagen, maqueta, axonometría). A lo largo de las dos semanas de desarrollo de cada entrega, los alumnos deberán construir y presentar ese documento autónomo e independiente de su proyecto, prestando una atención prioritaria al desarrollo particular del documento en si mismo, aplazando cuestiones de concordancia o coherencia entre los distintos documentos.

LA BIBIOGRAFÍA
Las tres lecturas que se señalan a continuación tienen el carácter de obligatorias para poder optar al aprobado por curso del 2º semestre del curso 2001-12.

1. VIVIR EN LO OBLICUO
Claude Parent
Editorial Gustavo Gili S.L., Colección GG mínima, 2009
2. Cuernos, cascos y zapatos ( del libro, EL SIGNO DE LOS TRES. Dupin, Holmes, Peirce)
Umberto Eco, Thomas A.Sebeok
Editorial Lumen S.A., 1989
3. Introducción (del libro, GROUNDSCAPES: El reencuentro con el suelo de la arquitectura contemporánea)
Ilka & Andreas Ruby
Editorial Gustavo Gili S.L., 2005

Comienzo 2º semestre Curso 2011-2012

Hola a todos. Bienvenidos de nuevo.

Mañana Martes 7 de Febrero de 2012 a las 12.00 tendrá lugar el Acto de Presentación de Unidades de Proyectos Arquitectónicos para el 2º Semestre de este Curso. Será interesante que todos acudáis para escuchar el trabajo que va a realizar todo el mundo y elegir la Unidad en la que preferís cursar hasta junio.

El criterio de nuestra Unidad D, tal y como anuncié hace tiempo, es que todos aquellos que han ido bien el 1º semestre, deberían finalizar el año académico en la Unidad (salvo aquellos de nivel 6, que pasarán a hacer el 7 en los grupos específicos de ese nivel). Aquellos alumnos que han atravesado, por la razón que sea, más dificultades durante el 1º semestre en la Unidad y no han alcanzado el aprobado, tienen ocasión de escuchar todas las presentaciones y decidir lo que estimen más conveniente para sus intereses.

Nos vemos mañana y empezamos la fiesta ...

FIN del primer semestre 2011-12

Os he enviado a vuestros correos los resultados definitivos del primer semestre después de corregir los exámenes realizados el otro día y de recibir y valorar las entregas de documentación complementaria que algunos decidisteis hacerme llegar.

Las notas también se han enviado a la Secretaría de la Escuela y me indican que se colgarán en el tablón de anuncios del pasillo del vestíbulo en las próximas horas.

Nada más. Nos vemos en la presentación de Unidades del Segundo Semestre del curso que tendrá lugar el primer martes de clase. Muy recomendable asistencia para configurar los grupos de este segundo tramo del curso.

Un par de avisos:

- En mi unidad no habrá alumnos que cursen nivel 7. Todos al grupo de Arturo Blanco que es más que recomendable para completar vuestra formación antes del PFC.

- Aquellos alumnos que han aprobado el primer semestre (excepto los que han cursado nivel 6, sería muy recomendable que continuaran todo el año en la unidad). Aquellos que han suspendido, que presten especial atención a la presentación de unidades y decidan lo que estimen conveniente para el segundo semestre.

Un abrazo a todos y nos vemos en breve.

CONFERENCIA BOMBAY RECYCLED

Os cuelgo el cartel de la próxima conferencia que tendrá lugar en la ESAyT.

Resultados Finales 1º SEMESTRE

Se acabó. Dejo a continuación las notas finales del primer semestre. Varios comentarios de tipo administrativo:

- Según he consultado en la web (confirmadlo en Secretaría para mayor seguridad) el examen es el Martes 24, a las 10.00 a.m., en el aulario principal.

- Todos aquellos alumnos que aparecen como Suspenso, tienen oportunidad de presentarse al examen para alcanzar el Aprobado por curso en este semestre.

- Aquellos alumnos que han cursado y asistido a clase regularmente durante todo el semestre, y que sin embargo no han alcanzado el nivel de Aprobado, son señalados en la lista siguiente con la marca (*) acompañando a su nota.

- Estos alumnos (*) indicaron en la entrega que no habían tenido tiempo de completar definitivamente su ejercicio. Estos alumnos deben hacer el examen del día 24. Sin embargo y si ellos lo consideran oportuno, tienen oportunidad de completar su entrega con la documentación que estimen conveniente.

- El Jueves 26 de Enero a las 11.00 de la mañana estaré en la Escuela para recoger los exámenes correspondientes a todos los alumnos de mi Unidad que se presenten. En ese mismo momento estoy a disposición de los alumnos mencionados para recoger la documentación complementaria quieran entregarme.

- Para la valoración final de estos alumnos consideraré tanto su examen como la documentación nueva entregada. Ambas cosas. Queda a criterio de cada alumno la decisión y el contenido de la documentación a aportar. Pero recuerdo a todos que, tanto el examen como esta documentación ueva, debe alcanzar los mínimos exigibles (en la corrección realizada en clase durante la entrega del ejercicio nº3 se manifestó con claridad el nivel de entrega exigido para cada nivel así como las deficiencias de cada propuesta individual).

Los resultados son los siguientes:

NIVEL 2

Jesús: 6.5, aprobado

NIVEL 3

José Antonio: 7.0, notable

Cinthia: suspenso

NIVEL 4

Pedro: 9.0, sobresaliente

Ángel: suspenso

Bárbara: suspenso (*)

Francisco Javier. suspenso (*)

Sergio: 6.0, aprobado

Elena: suspenso

NIVEL 5

Jorge: suspenso (*)

Antonio: suspenso

NIVEL 6

David: 9.5, sobresaliente

Alfonso: suspenso (*)

Carolina: suspenso (*)

NIVEL 7

Luis: 6.0, aprobado

ERASMUS

Selin, nivel 6: suspenso

Angeliki, nivel 5: 6.5, aprobado

Bruna, nivel 3: 6.0, aprobado

Serena, nivel 3: 6.0, aprobado

Rossella, nivel 3: 5.5, aprobado

Sena, nivel 1: suspenso

Nada más. Nos vemos el semestre próximo (o el jueves 26).

entrega final

Despues mi presentacion fui a imprimir por una otra vez y al final deje el papel a la classe pero usted habia salido todavia.

Entrega Final

Esto se acaba...

Después de correguir a algunos de vosotros esta mañana, esto toca a su fin. Os animo a todos a trabajar duro hasta el final, ya que en la mayoría de los casos, la cosa esta verde. Hace falta un buen, buen empujón final.

Algunos recordatorios de tipo práctico para la entrega del próximo jueves 12 de enero a las 12.00h:

- La entrega es a las 12.00h. Todo el mundo en clase antes de las 12.15. A esa hora empezamos. A medida que vayais llegando vais metiendo vuestras presentaciones en el ordenador, para poder ir rapidito después.

- La entrega es en formato digital (.pdf) y papel impreso.

- Los pdf's los metéis también en el ordenador del aula en una carpeta que se abrirá a tal efecto, creando subcarpetas con vuestro nombre completo.

- El formato en papel es libre. Cada alumno que elija es que le resulte más adecuado, o el que considere más oportuno. Os recuerdo simplemente que la entrega constituye un todo, de tal manera que debéis dedicar un poco de tiempo a decidir la estrategia de montaje de los dibujos, la forma de maquetación, las rotulaciones, etc... Pensad en la clase que hicimos con relación este tema.

- En cuanto al contenido de la entrega os recomiendo releer el enunciado del ejercicio y los 5 apartados (aparte de la presentación oral) que se solicitaban en el mismo. Cada uno de los aspectos allí detallados deberán estar resuletos, presentados y dibujados para esta entrega final. No es necesario ni oportuno presentar cientos de vistas de un modelo 3D que aportan poco o nada. Pensad la estrategia que vais a seguir con vuestro proyecto.

- Os sugiero una estrategia: Montad al menos un panel, denso, persuasivo, con buenos dibujos individuales, claros, para cada uno de los 5 aspectos mencionados.

Nada más. Buena suerte a todos y nos vemos el jueves a las 12.00 en punto.

Hola a todos!!, más cositas del edificio: