Aqui dejo lo nuevo para la pre-entrega. Feliz Navidad a todos!!

Como te había dicho estoy ya en Italia así que pongo aquì mi trabajo de pre-entrega....espero que sea todo claro!! Un saludo y feliz Navidad a todos!!

pre entrega

pre- entrega

hola!!! mi trabajo desde grecia!! voy a ponerlo a dropbox tambien en caso que no es claro!! buenas vacaciones a todos!!!
Angeliki

Pre-entrega 2

Buenas!Dejo aquí mi trabajo...Espero que se vea bastante bien.Lo siento que el texto no está correcto pero creo que el pdf no lee caracteres españoles,no se! Hasta pronto!Serena

Viaje a BRASIL

Este año la Escuela organiza su viaje anual a Brasil. La pinta es absolutamente excelente. Si fuera uno de vosotros, yo le prestaría especial atención, y, para el/la que pueda permitírselo, me parece una oportunidad única. Lo organizan los profesores Luis Burriel y Guillermo Sevillano.

Os copio a continuación parte del email que me hacen llegar:

"Buenos días,

Como ya os dijimos al inicio del curso, junto con Guillermo Sevillano estamos organizando el Viaje a Brasil del año que viene. El pasado sábado lo contamos en clase pero no tuvimos la posibilidad de hacerlo llegar al resto de las Unidades y menos a las de Presencial. Como es abierto para todos los alumnos de la ESAyT, es necesario alcanzar la mayor difusión. Yo he enviado a Sandra el dossier del viaje (que pesa 5 MG) para que lo hiciera llegar de manera oficial a todos los alumnos. Nos gustaría que lo comentarais en clase e incluso si puede ser, poner la presentación (o colgarla en vuestro blog), pues es necesario obtener un mínimo de 25-30 alumnos para que sea económicamente viable. Somos conscientes del precio que supone este viaje, pero no queremos dejar de intentarlo. Los datos más relevantes están en la última página.

Al final no podemos proponerlo en la semana de viajes porque coincidiendo con Carnavales, se ponía por las nubes!!! Hemos pactado un precio orientativo de 1.900 euros si cumplimos un mínimo de 30 alumnos, por lo que antes de lanzar el viaje sobre seguro, necesitamos saber cuánta gente estaría interesada en acompañarnos. Comentarles que tienen de plazo hasta el 31 de Diciembre para apuntarse al viaje enviando un mensaje a la dirección de correo "que se señala en el dossier". Cualquier duda, que nos escriban un correo a esa misma dirección.

A todos, muchas gracias por vuestra colaboración, hasta pronto y Feliz Navidad!!!"

Si no lo habeis recibido, pedidle a Sandra el dossier completo. Las fechas del viaje creo que son del 3 al 12 de marzo, e incluye varios días de estancia en Sao Paulo, Río y Brasilia..... La pera.

En fin, lo dicho:

Es una oportunidad única que os animo sinceramente a aprovechar.

Evaluación Profesorado

Me indican desde la Dirección de las Escuela, que se os ha enviado la encuesta de evaluación del profesorado correspondiente al primer semestre del curso 2011-2012.

Bien. Además de porque me han dicho que lo haga, por propio criterio personal, me gustaría animaros a completar la encuesta. Es bastante triste comprobar como año tras año cuando nos llegan los resultados de la misma, comprobamos que el número de alumnos que han participado es mínimo. Con frecuencia y con razón, nos exigís verbalmente a los profesores dedicación creciente a nuestra labor docente o cambios en tal o cual estrategia. Estas encuestas son sin duda el lugar idóneo para reflejar vuestras opiniones, vuestras preferencias y vuestras demandas. Participad; por vuestro propio bien... yo lo haría.

Composición y tipologías de las viviendas

Buenas, dejo aquí lo que he cambiado respecto al pasado jueves según lo que me dijiste. Quería que me dijeras que te parece para que pueda ir avanzado con otros aspectos de la pre-entrega del jueves ya que el martes no vamos a poder corregir porque estaremos con el vídeo.

Un saludo 

UN AVISO, y un comentario

Un aviso:

- Tal y como os anuncié el pasado mártes, cambiamos la fecha y horario de la clase y entrega del ejercicio de Spiros previsto inicialmente para el lunes 19 de diciembre a las 16.00h. Finalmente se os convoca en el horario habitual de clase el MARTES 20 de DICIEMBRE a las 12.00h, en nuestra clase de siempre. Os ruego PUNTUALIDAD para que nos dé tiempo a ver la totalidad de los videos .

Un comentario:

- Ya he hecho saber a la Dirección del Departamento de Proyectos de la ESAyT la NO asistencia de la Unidad D al Jury del 22D. Como os dije, comprendo vuestros motivos, pero no los comparto. No suele ser un buen camino, ni una buena estrategia, dejar pasar oportunidades. Pero, en fin, la decisión es vuestra.

JURY, 22-D

Se ha convocado finalmente el Jury de Invierno de Proyectos, para el 22 de Diciembre.

En principio el horario de actividades será el siguiente:

Por la mañana, entre las 12.00 y las 14.00 horas, 2/3 alumnos por unidad expondrán su/s panel/es en el pasillo del aulario principal, como en ocasiones anteriores.

Por la tarde desde las 16.00 hasta 20.00 horas, 1 alumno por unidad hará una escueta presentación de su proyecto en la fase de desarrollo en la que esté (7 minutos máximo).

Las presentaciones de alumnos se harán en grupos de tres (21 minutos en total), seguidas de la valoración/comentario de los tres ejercicios por parte del grupo de profesores e invitados de las distintas unidades de la UCJC (está confirmada la asistencia de al menos 3 invitados, de modo que serán ellos los que lleven el peso de las valoraciones críticas).

Con respecto a nuestra unidad una serie de comentarios:

- Sé que la fecha no es idónea (gente que se va de vacaciones, de vuelta a casa, de fiesta, ...) pero es definitivamente la menos mala.

- Creo que para todos, es muy deseable y fructífera vuestra asistencia. Pero, como siempre, la decisión es vuestra.

- Ese mismo día, tenemos nuestra pre-entrega 2. Se mantiene el formato, aula y horario habitual.

- Aquellos de vosotros que estéis interesados en presentar en el Jury, tanto en la exposición como en la presentación del proyecto por la tarde, que me lo hagan saber en los comentarios.

- Importante: No es obligatorio ni acudir, ni exponer ni presentar. Pero desde luego, además útiles para la formación de cada alumno, cada una de esas actitudes serán valoradas numéricamente dentro de la nota de final del semestre en la asignatura.

- Si hubiera exceso de peticiones para participar en cada una de las fases del Jury/Exposición, decidiré yo quien acude a cada cosa, en función del desarrollo y características de las propuestas.

- Los interesados, además de indicarlo en los comentarios de esta entrada, que hablen conmigo el martes 13 de diciembre en clase, para ajustar formatos, etc... siempre de manera que se produzca documentación directamente incorporable a la entrega final del ejercicio.

Esto es todo. Que paséis un buen Puente de la Inmaculada. Y que trabajéis un poco, que falta hace.

Pre-Entrega, Pre-Ocupante (II)

Siguiendo con la temática y las conclusiones que cada uno/a quiera sacar de la entrada anterior, con respecto al ejercicio de Spiros, un par de datos en la misma línea:

- De los 21 alumnos de la unidad, solo 11, han mostrado algo de lo que tienen intención de hacer.

- De los 11 que han mostrado algo, solo 5 han presentado un formato vídeo como el exigido (3 videos, Angel, Luis and Italian Femenin Power).

Repito lo mismo que antes. Es vuestra responsabilidad. Pero como con mi nuevo corte de pelo tipo Tom Cruise puedo ver el futuro, os confirmo: se masca la tragedia (en vida, que no en vídeo).

Pre-Entrega, Pre-Ocupante (I)

Algunos datos:

Ayer jueves 1 de diciembre, fue la pre-entrega del ejercicio final/decisivo del semestre. Para concluirlo quedan 2 semanas de clase antes de Navidad, y 1 más a la vuelta. Es decir, 6 días de clase con 2 de ellos destinados a entregas. En esta tesitura la situación es la siguiente:


- De los 21 alumnos de la Unidad, de 8 de ellos aun no he visto ABSOLUTAMENTE NADA de su trabajo (caso de existir),
- De los 21 alumnos de la Unidad, solo 10 han acudido a la pre-entrega (9 en clase y 1 en el blog)
- De los 10 que han pre-entregado, solo 4 tienen el ejercicio en un nivel de desarrollo y trabajo que podría considerarse el mínimo adecuado para el punto y plazo en el que estamos. Con acierto y calidad muy diversa, estos 4 son: Jesús, Pedro, David y Luis.



Así está la cosa. Vosotros veréis. Como responsable del Departamento de Pre-Crimen, os aviso por enésima vez. Que nadie se engañe...

Pre-entrega: (solo lo nuevo)

Buenas a todos.

Es una pena no poder ver los trabajos de muchos de vosotros mañana en clase. No podré ir a esa hora :( así es esto.  Por eso os cuelgo el video. Deciros que no sé si hoy era la entrega del video como primera entrega o como entrega final. Aclarar que es un esbozo de la miniproduccion de hollywood que me he estado haciendo en la cabeza... ;P

Si no lo veis bien lo he colgado también en YouTube:
http://www.youtube.com/watch?v=T7cST7Jz0nM

Marta Moreira, CONFERENCIA

Con mucha precipitación, lo reconozco, os anuncia otra conferencia que tendrá lugar este mismo viernes en la Escuela. Tiene una pinta excelente y muy recomendable. Os adjunto el cartel con lugar, fecha y horario.

NORMATIVA!!

1. La posición de la nueva edificación se define en relación a su altura (H) de coronación, medida desde la cota de nivelación de la planta baja. Cuando la edificación tenga cuerpos de distinta altura de coronación, se tomará como valor de la altura, el correspondiente al cuerpo o cuerpos de edificación enfrentados con el lindero, viario o espacio público al que hace frente la parcela.

2. La edificación guardará una separación igual a H/2 de su altura de coronación respecto al eje de la calle o del espacio libre público al que hace frente la parcela. En el caso de la existencia de una zona verde de acompañamiento de viario interpuesta entre la parcela edificable y la correspondiente vía, la separación se medirá al eje del conjunto de ambas.

En los espacios libres además de las instalaciones reguladas en el art. 6.10.20, podrán realizarse construcciones destinadas a portería con dimensiones máximas en planta de trescientos (300) centímetros por trescientos (300) centímetros y altura de coronación inferior a trescientos cincuenta (350) centímetros, no computando a efectos de edificabilidad ni de ocupación.762

3. Posición respecto a las parcelas colindantes:

a) La edificación se dispondrá de modo que sus fachadas guarden una separación igual o superior a H/2 de su altura de coronación, respecto del lindero correspondiente, con mínimo de cinco (5) metros.

b) La edificación podrá adosarse a los linderos de parcela en las condiciones generales reguladas en el art. 6.3.13.

4. Separación entre edificios dentro de una misma parcela:

a) Cuando en una parcela se proyecten varios edificios que no guarden continuidad física, deberán respetar una separación entre sus fachadas igual o superior a la mayor de sus alturas de coronación, con mínimo de seis (6) metros.

b) Podrá reducirse el valor de la separación hasta la tercera parte de su altura (H:3) con mínimo de cuatro (4) metros, en los siguientes casos:

i) Cuando las dos fachadas enfrentadas sean paramentos ciegos.

ii) Cuando todos los huecos en una o ambas fachadas correspondan a piezas no habitables.

c) Cuando no exista solape entre las construcciones, el valor de la separación podrá reducirse hasta un tercio de su altura (H:3) con un mínimo de cuatro (4) metros.

d) Cuando el solape entre las directrices de ambos bloques tenga en planta una dimensión inferior a ocho (8) metros, podrá reducirse el valor de la separación hasta las tres cuartas partes de su altura (3H:4), con un mínimo de cuatro (4) metros.

e) Cabrá, asimismo, reducir la separación entre edificios, respetando siempre los valores mínimos absolutos, cuando por la disposición y orientación de las construcciones, se demuestre que es posible hacerlo, garantizando una correcta iluminación y asoleo.

Artículo 8.5.7 Ocupación

En todos los grados la superficie de ocupación no podrá rebasar:

a) En plantas sobre rasante: El cincuenta por ciento (50%) de la superficie de la parcelaedificable.

b) En plantas bajo rasante: La totalidad de la superficie de la parcela edificable.

Artículo 8.5.8 Coeficiente de edificabilidad

El coeficiente máximo de edificabilidad neta sobre parcela edificable se establece en:

a) Grado 1º: Dos (2) metros cuadrados por cada metro cuadrado

b) Artículo 8.5.9 Altura de la edificación

c) 1. La edificación no rebasará en número de plantas y altura de coronación medida desde la cota de

d) nivelación de planta baja:

e) En grado 1º: Catorce (14) plantas y cincuenta y un (51) metros.

Artículo 8.5.11 Altura de pisos

La altura mínima de pisos será, en todos los grados, de:

a) Trescientos diez (310) centímetros para la planta baja

b) Doscientos ochenta y cinco (285) centímetros para la planta de piso

Artículo 8.5.12 Espacio libre interior

1. Cuando un conjunto edificatorio constituido por diferentes edificios situados en la misma o distintas parcelas, conforme una disposición en tipología de edificación cerrada o semicerrada, los espacios libres delimitados por dicho conjunto, respetarán las dimensiones que se establecen en el anexo de gráficos.

2. Cuando existan viviendas exteriores que recaigan exclusivamente a este espacio libre interior, la forma del mismo y sus condiciones de acceso, permitirán el paso y maniobra de un vehículo de extinción de incendios, a cuyos efectos la embocadura mínima será de cinco (5) metros, y se preverá un área pavimentada de maniobra en el perímetro del espacio interior de ancho superior a tres (3) metros. No obstante, se admitirán otras soluciones que garanticen las condiciones de seguridad establecidas para vivienda exterior.

Cuenta Dropbox, plano DWG

Good moooorning Vietnam!!

En este día post-circo electoral, he creado una cuenta de dropbox para la clase, en la que podéis meter lo que consideréis necesario/útil para todos. He empezado por meter el plano de la zona en DWG. En 2D, y en 3D para los valientes :)
Si hay alguien que controle Microstation, o cualquier otro programa con el que se puedan pasar los puntitos de cota a modelado 3D, ya tiene con qué entretenerse y pasárnoslo por la cajita mágica.

También he creado una cuenta de correo asociada en gmail:
proyectosucjc@gmail.com
contraseña: unidadd2011

DROPBOX:
usuario: proyectosucjc@gmail.com
contraseña: unidadd2011

Por cierto, tened cuidado cuando arrastréis archivos de una carpeta a otra, porque hay veces que corta en vez de copiar. De hecho, ya falta uno de los archivos. Lo volveré a poner.
AC ;)

ERROR

Como no podía ser de otra forma, una entrada para señalar un error en el calendario de actividades de las próximas fechas: la visita de Spiros. Se había señalado que su siguiente clase y corrección de preentregas iba a ser el Lunes 21 de Noviembre. Está mal. La preentrega y la corrección de las misma por parte de Spiros será el Lunes 28 de Noviembre a las 16.00h en el lugar habitual de la escuela.

Aprovecho la ocasión para recordar dos cuestiones:

- La entrega de este ejercicio de Spiros es OBLIGATORIA para optar al aprobado por curso.

- La asistencia a la conferencia de Peter Cook el jueves en el HUB, además de muy provechosa e interesante, también es obligatoria para todos los alumnos de la unidad.

Cartel Oficial del Acto Inaugural del CELAB, el próximo jueves 17. Recuerdo, ese día no tendremos clase en la Escuela, y nos vemos TODOS por la tarde en el HUB. Y después unas cervecitas o lo que sea... ¡¡¡¡Quedamos allí a las 19.30!!!!

RESULTADOS FINALES EJERCICIO Nº2: PATENTE DE PATIO

RESULTADOS FINALES 2º EJERCICIO: PATENTE DE PATIO

1º En conjunto los ejercicios, y las notas mejor que el primero. Por lo menos con esto de los equipos, he podido calificar como entregados a 19 de los 21 alumnos de la Unidad. Las cuatro propuestas, inacabadas. Unas más (2 y 4) y otras menos (1 y 3). Pero a todas les faltaba desarrollo en alguno de sus puntos.
RECORDATORIO: Vuelvo a recordar que hay que cumplir los TODOS los formatos mínimos de presentación en las entregas. Se puntúan por separado y la falta de atención o la ausencia de alguno de ellos, penaliza mucho la media posterior. La presentación, es uno de los elementos de la entrega y también se valora como tal, de modo que conviene prepararla con el interés y cuidado específico que merece. Por otra parte, si bien dejo la impresión en papel a juicio de cada cual, no parece muy inteligente presentar exclusivamente 4 DIN A-3 con mini-dibujos en los que no se puede ver nada. Si os tomas la molestia de hacer una buena axonometría, tomaos también la molestia de imprimirla adecuadamente.
Todo esto lo señalo de cara al último ejercicio. Es el más importante del semestre y será absolutamente decisivo para la nota final. Las documentación que se exige en completamente obligatoria para todos los niveles de proyectos, y será el grado de desarrollo de cada uno de ellos el que marque las diferencias entre un nivel y otro.

2º Números generales:
- 2 personas, NO PRESENTADAS
- 4 EQUIPOS PRESENTADOS (100%, enhorabuena. 19 alumnos)
- 3 EQUIPOS APROBADOS, 1 EQUIPO SUSPENSO

3º Valoración de las propuestas de equipos:
Dos ejercicios plantearon una actuación sobre patios de manzana estándar, hipo-determinados. Los otros dos, actuaban sobre problemáticas más complejas y particulares que permitían un menor abanico de soluciones posibles. Durante el transcurso del ejercicio, las diferentes propuestas han seguido caminos desiguales. En general a los hiper-determinados les costó más tiempo arrancar que a los que disfrutaban de un grado libertad mayor. Pero sin embargo, en el tramo final, la propuesta de las rampas consiguió encontrar la respuesta más ajustada de las cuatro, la más sugerente y al mismo tiempo la más precisa.

4ºEjercicios:
Los cuatro ejercicios:

Nº1: 6,8. Mejor presentación y representación gráfica que contenido real de la propuesta. No es la mejor de las situaciones, pero, sin duda también es importante saber y tener herramientas para construir una respuesta plausible, aun sin haber sido capaz de acotar con precisión una solución idónea. En ese sentido, enhorabuena y que sirva de modelo a otros.

Nª2: 4,0. Una lástima que no hayáis sabido/tenido tiempo de cerrar el ejercicio. Hay, desde luego, un problema con las herramientas gráficas, pero eso es subsanable sin excesiva dificultad. Lo menos tranquilizador es no conseguir llegar a concretar las ideas realmente intensas que contienen las intuiciones.

Nª3: 7,5. Ejercicio muy peleado que, al final, ha dado un salto de calidad excelente. Justo cuando habéis elegido y seleccionado una estrategia única para solucionar los problemas y habéis sabido pasar el resto de los temas a un segundo, tercer o cuarto plano. En definitiva, jerarquizar. Operación indispensable en cualquier proyecto. Muy bien, Pero tenemos que hablar de la manera de maquetar/presentar la documentación. Mirad el nº1.

Nª4: 5,5. Sugerente e interesante desde el principio. Quizás el que ha seguido una evolución más firme y acertada desde el principio. Y por eso mismo, el que menos partido ha sacado a un planteamiento sin pegas y acertado en todo su desarrollo. A final se quedó un poco plano y no sacó todo el rendimiento que se intuía en el suelo técnico urbano. Y hay que preparar bien las presentaciones orales y gráficas. También deben ser objeto de reflexión y trabajo específico. Pero, en conjunto, bien.

PETER COOK, 17-NOV

Os adjunto la siguiente convocatoria para el próximo jueves 17. Escuchar a este monstruo que es Peter Cook además de interesante y divertido, en el caso de los alumnos de la unidad es obligatorio... Id, aperenderemos y lo pasaremos bien.

Peter Cook inaugura el CELAB de la Escuela de Arquitectura

El prestigioso arquitecto Peter Cook será el encargado de impartir la conferencia inaugural durante la presentación del CELAB de la Escuela Superior de Arquitectura y Tecnología de la Universidad Camilo José Cela el próximo día 17 de noviembre, a las 19.30 horas, en el HUB Madrid. La charla de Cook, que lleva por título “The pursuit of the Tower”, será la primera de una larga serie de conferencias que se celebrarán en los próximos meses en este espacio de debate y reflexión, que tendrá su sede en el HUB Madrid (Calle Gobernador, 26).

Según sus promotores, el CELAB está concebido como un “think tank”, desde el que se promoverá la reflexión intelectual e investigadora sobre asuntos estratégicos de arquitectura vinculados con Madrid. Además, pretende ser un observatorio que albergue la elaboración de estudios con el apoyo de diferentes instituciones, así como un lugar para el “coworking”.
El CELAB se presenta igualmente como una organización sin fines de lucro comprometida con el avance de las posiciones de innovación en arquitectura y urbanismo vinculadas con la ciudad de Madrid. “Nuestro programa de exposiciones, invitados, charlas, proyecciones, conferencias y exposiciones, pretenden generar el diálogo y la colaboración a través de las fronteras geográficas, ideológicas y disciplinarias. Como un foro público para las voces emergentes. Escaparate del ámbito universitario, en la ciudad explora cuestiones fundamentales en la arquitectura con la intención de aumentar la conciencia y el interés por el diseño contemporáneo en la ciudad”, subrayan sus impulsores.

PATENTE DE FACHADA